Ich stelle immer wieder fest, dass viele Kinder nicht wissen, wie sie effizient und nachhaltig lernen können. So üben sie zum Beispiel während einer Stunde oder mehr am Vorabend für eine Voci-Prüfung und sind danach erstaunt, wenn sie drei Wochen später das meiste wieder vergessen haben. Oder sie sagen: " Zuhause konnte ich es, aber an der Prüfung nicht mehr." In den allermeisten Fällen liegt das nicht an der Prüfungsangst, sondern an einer falschen Vorstellung von Lernen und "Können".

Teil 1. Der Kurses beinhaltet die Repetition, Vertiefung sowie die Erarbeitung der wichtigen Themen. Im zweiten Teil des Kurses (ab November) lösen und besprechen wir alte Prüfungen.

Für Primarschüler*innen, die ich nicht kenne, ist eine Standortbestimmung zwingend. Diese ist nicht im Kursgeld inbegriffen.

Ich nehme nur Schüler*innen im Kurs für das Kurzgymi auf, die zuverlässig arbeiten, motiviert sind und entsprechende Noten im Zeugnis vorweisen können. Ein kurzes Gespräch ist obligatorisch.

Die schnelle Erweiterung des Zahlenraums bis 1 Million bereitet vielen Schülerinnen und Schülern Schwierigkeiten. In diesem Kurs wird der Zahlenraum schrittweise erweitert. Ich zeige den Kindern geeignete Strategien fürs Kopfrechnen, aber auch das kleine Einmaleins sowie die schriftlichen Operationen werden wir vertiefen.
In Deutsch beschäftigen wir uns mit den Wortarten (Nomen, Verb, Adjektiv) sowie mit der Erweiterung des Wortschatzes. Idealerweise sollten die Kinder 10 Minuten pro Tag üben. Sie werden genau angeleitet.

In diesem Kurs vertiefen wir die wichtigen Themen der 5. Klasse. Er eignet sich besonders für Kinder, die ab der 6. Klasse eine Gymivorbereitung besuchen oder einfache eine gute Basis haben möchten für den Übertritt in die 6. Klasse. Zu Beginn und gegen Ende des Kurses widmen wir uns zudem dem Thema Lernen und Lernstrategien.

Nicht geeignet ist der Kurs für Kinder mit grossen Schwierigkeiten in Mathe. Hierfür empfehle ich eine seriöse Abklärung.

Einen guten Aufsatz zu schreiben, bereitet vielen Schülerinnen und Schülern Mühe. Gerade für die Aufnahmeprüfung ans Gymnasium ist er aber ein wichtiger Bestandteil.
In diesem Kurs setzen wir uns mit den verschiedenen Aufsatzformen, der Sprache und dem Aufbau eines Textes auseinander.
Nach einem gemeinsamen Input verfassen die Schüler*innen jeweils einen Text, den ich korrigiere und kommentiere.
Der Aufsatz vom 5. Kurstag wird während der Lektion geschrieben und wie an der Gymiprüfung bewertet.

Simulationsprüfung 1: Es wird die Prüfung der ZAP 2025 gelöst.
Simulationsprüfung 2: Diese ist nicht auf der Homepage der ZAP zu finden.